AI i opplæring – kunnskap på tvers av språk og landegrenser
Foredrag med Thomas Bendiksen Dahlberg
Et foredrag om AI i opplæring og flerspråklig kommunikasjon. Temaet utforsker hvordan faginnhold kan bearbeides, oversettes og tilpasses ulike målgrupper.
Om foredraget
Fra kunnskap hos noen få til innhold flere kan bruke
En erfaren medarbeider kjenner prosessen. En nyansatt trenger en enkel forklaring. En samarbeidspartner trenger informasjonen på et annet språk.
Temaet viser hvordan AI kan brukes som støtte til å bearbeide eksisterende kunnskap til utkast, forklaringer, manus og læringsinnhold.
Les mer om foredraget
Tilpass innholdet til den som skal lære
God opplæring trenger et tydelig formål. Hva skal mottakeren forstå eller kunne gjøre? Hvilke begreper må forklares? Hvordan undersøker vi om innholdet fungerer?
Eksemplene kan omfatte introduksjon av nyansatte, produktinformasjon og opplæring av kunder eller samarbeidspartnere. Faglig kontroll og språklig gjennomgang inngår i arbeidsmåten.
Hvem passer temaet for?
Temaet passer for HR, opplæringsansvarlige, ledere og virksomheter med ansatte eller samarbeidspartnere på tvers av språk.
Hva får publikum med seg?
- Eksempler på hvordan eksisterende materiale kan bearbeides.
- Spørsmål om målgruppe, læringsmål og format.
- En tydeligere forståelse av hvor fagpersoner og språkkontroll trengs.
Kontakt Nordic Speakers for å avklare relevante eksempler.
Hvorfor Thomas?
Thomas arbeider med digitale læringsløsninger og flerspråklig kommunikasjon. Med internasjonal erfaring og bakgrunn fra ulike deler av arbeidslivet viser han hvordan AI kan støtte arbeidet med å gjøre kunnskap tilgjengelig for flere målgrupper.
Ofte stilte spørsmål
Hva kan AI bidra med i opplæring?
AI kan støtte arbeidet med utkast, struktur, forklaringer, spørsmål og oversettelser. Innholdet må kontrolleres mot faggrunnlaget og målgruppen.
Kan AI-oversettelser publiseres direkte?
Oversettelser bør gjennomgås før bruk. Faguttrykk, betydning og lokale forhold kan kreve justeringer.
Er temaet bare relevant for store virksomheter?
Nei. Også mindre bedrifter trenger gode introduksjoner, arbeidsbeskrivelser og produktforklaringer.
Hvordan skiller produksjon av innhold seg fra læring?
At et kurs er produsert, viser ikke alene hva deltakerne har lært. Virksomheten bør også undersøke forståelse og praktisk anvendelse.