Livsmestring i skolen – fellesskap som gir plass til flere
Foredrag med Silje Marie Strandberg
Et foredrag om mobbing, livsmestring og det å høre til på skolen. Temaet gir elever og voksne et felles utgangspunkt for samtaler om handlinger og ansvar.
Om foredraget
Hvem får plass i skolehverdagen?
Skolen er et viktig fellesskap i barn og unges liv. Dette foredraget åpner for samtaler om hvordan det oppleves å være utenfor, og hvordan små valg i hverdagen kan påvirke andre.
Gjennom film og personlig fortelling blir temaet konkret. Målet er å gi rom for spørsmål og refleksjon om hvordan vi behandler hverandre.
Les mer om foredraget
Ulike opplegg for elever og voksne
For elever handler samtalen om fellesskap, følelser og betydningen av egne handlinger.
For lærere og ansatte rettes oppmerksomheten mot relasjoner og hvordan eleven som strever blir møtt. På foreldremøter kan historien gi et utgangspunkt for å diskutere voksnes samarbeid om inkludering.
Hvem passer foredraget for?
Ungdomstrinn, videregående skole, skoleansatte, FAU og foreldremøter. Målgruppe, filmvalg og rammene for samtalen avklares på forhånd.
Hva får publikum med seg?
- Et personlig perspektiv på mobbing og utenforskap.
- Spørsmål om egen rolle i skolefellesskapet.
- Et felles utgangspunkt for videre samtaler mellom elever og voksne.
Send en forespørsel til Nordic Speakers med informasjon om elevgruppe eller arrangement.
Hvorfor Silje?
Silje Marie Strandberg bruker erfaringene fra egen oppvekst til å møte elever, ansatte og foreldre. Hun forteller om konsekvensene av utenforskap og inviterer til samtaler om hvordan små handlinger og voksnes respons kan påvirke skolefellesskapet.
Ofte stilte spørsmål
Hvilke aldersgrupper er temaet rettet mot?
Dette opplegget retter seg mot ungdomstrinn og videregående skole. Innholdet tilpasses alder og hvem som deltar.
Kan foredraget holdes for foreldre?
Ja. Foreldrevinklingen handler om hvordan voksne kan støtte inkludering og snakke sammen om barnas fellesskap.
Får elever og ansatte samme opplegg?
Vinklingen tilpasses gruppen. Elever møter spørsmål om egen hverdag, mens ansatte kan arbeide mer med relasjoner og egen praksis.
Bør skolen forberede og følge opp foredraget?
Ja. Skolen bør avklare mål og filmvalg på forhånd og legge til rette for spørsmål og samtaler etterpå, med voksne elevene kjenner tilgjengelig.